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发布时间:2019-08-09   来源:优发手机版 作者:左伊
   

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——坚持以人为本,积极营造团结、和睦、温馨的民族大家庭氛围。学校高度尊重少数民族传统文化,从各个方面维护民族大团结、大和谐的良好局面,促进各民族师生在和谐共处中相互理解、相互学习、相互借鉴、取长补短、共同发展。一是大力宣传民族传统文化。学校从1983年开始,确定每年11月份的第二个星期五为“民族节”,举行专题讲座、各民族师生座谈会、民族风情展、文艺汇演等,刊发介绍民族风情、民族政策为主的《起点》和《民族之春》等宣传刊物,为少数民族师生赠送节日礼物,激发各民族师生的爱国、爱校热情。2000年成立“民族艺术团”,民族艺术团积极参加学校大型活动,进一步增强少数民族师生对中华民族大家庭的归属感和认同感。二是切实办好民族餐厅服务工作。学校在最初开设的“回民灶”基础上建立了回民食堂,并于2000年新建了从环境布置和功能设置都完全按“清真”标准设计的200平方米的民族餐厅,2006年在一个单独楼层投资建立了面积1100平方米、可容纳500人就餐的民族餐厅。学校还通过聘请维族厨师主厨、严把清真食品质量关、规范用餐行为等不断提高服务水平。三是有效解决少数民族师生现实困难。少数民族学生大多来自老少边穷地区,大多家庭经济困难,在求学中面临着学费和生活费的双重压力。为帮助他们解决经济困难,学校采取了一系列措施:在评选各项奖学金时,适当照顾经济困难的少数民族优秀学生,奖学金额度最高达6000元/年;学校每年从自筹资金中拿出近20万元作为民族教育专项基金,并划拨专款解决民族学生困难;积极鼓励和帮助少数民族学生参加勤工助学,优先为他们安排勤工助学岗位。

最低生活保障也罢,贫困生资助也罢,还有义务教育等等,这些本属公共部门应尽的一种义务,公共部门应首先致力于履行这种义务,为每个人提供最基本的生存和发展保障。可在我们的语境中,这些义务许多时候被偷换成了一种权力。比如,义务教育的“义务”尚未完全履行,却将其当成一种排斥民办教育的权力,前段时间取缔上海孟母堂私塾就是一例;尚未能将低保覆盖,却首先排斥这个限制那个,按照自己的意志反客为主给老百姓设定许多“义务”——同样,严密监控贫困生消费也是这种偷换义务的表现。

  新华网南京4月29日电(记者王骏勇石永红)29日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师、1名保安,其中5人伤势较重,有生命危险。目前受伤者已被送往医院抢救。持刀男子被当场制服。

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该书是“儿童科普三部曲”的第一部,由霍金和他的女儿露西霍金以及法国学者克里斯托弗加尔法德共同写作而成。书中讲述了一个普通少年如何开始对科学感兴趣,并最终成长为科学家的故事——少年乔治出生于一个环保人士的家庭,其父母为了保护地球环境而拒绝使用任何现代技术产品。在学校里,乔治因个性内向、衣着用品过时,经常受到校园小恶霸林戈一伙的欺负。因为要到邻居家找回自己的宠物小猪,乔治很偶然地遇到宇宙学家埃里克。乔治和埃里克的女儿安妮在超级电脑Cosmos的协助下,得以畅游太空。他们一起搭乘彗星造访木星、土星,并在小行星暴中遇险。在见过宇宙奇观之后,乔治意识到自己过去只在后院和猪混日子是多么乏味……

本报南京2月22日讯(记者陈瑞昌)今年,江苏省无锡市政府将安排5000万元资金,对大学生及与大学生签订1年以上劳动合同的服务外包企业,分别给予补贴。这是记者从今天在南京举行的无锡市服务外包企业大学生招聘会上获悉的。

随着我国进入实现全面建设小康社会宏伟目标的关键时期,改革发展也进入一个新的攻坚阶段。我国仍处于可以大有作为的重要战略机遇期。只要我们正确把握国内外形势的新变化新特点,坚持以科学发展为主题,以加快转变经济发展方式为主线,继续抓住和用好战略机遇期,同时保持忧患意识、风险意识、责任意识,就一定能够解决前进道路上的各种矛盾和问题,为“十二五”时期发展开好局、起好步,实现经济社会又好又快发展。

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  最近,北京大学首届书法研究生班毕业作品展在北京首都博物馆隆重开幕。原中共中央常委李岚清为本次展出题词,国学大师季羡林为展出写贺词,中国书协主席张海题写贺词。全国政协副主席张梅颖,中国书协副主席林岫、申万胜,国学大师文怀沙,著名书法家欧阳中石,全国政协常委、北大书法研究所所长金开诚等以及来自文艺界、新闻界的嘉宾千余人出席了开幕式。  成立于2003年的北京大学书法艺术研究所隶属于北京大学艺术学院。通过全国统一考试,面向海内外招收书法学硕士研究生和书法学博士研究生。研究生班开设的课程涉及书法美学、书法文化学、书法文字学、书法与传统文化等20多门。  本次展览有66名学生的近160幅作品及日本、韩国等28名专家教授的30多幅作品。(刘媛)  《中国教育报》2006年5月20日第4版

“解决这类‘新代课教师’问题,最为头疼。”东莞市教育局局长杨晓堂说,东莞中小学就读的外来人口有12万人,且流动性大,如果按学生人数配足编制,将符合条件的代课教师全部转正,一旦生源因人口流动减少,将会产生教师大大超编而难以分流的问题,造成教育资源的闲置和浪费。

据介绍,顶岗实习被认为是一种适合职业院校特点的教学模式。顶岗实习即职业院校的在校生,在大二或大三期间,到专业对口单位进行上岗操作实习,顶岗实习与普通的高校学生实习区别很大,顶岗实习需要实习单位预留出正式的岗位提供给学生,从工作环境上讲,参与顶岗实习的学生其实就是用人单位的一个正式职工,每年派出顶岗实习学生保证了用人单位人力资源的持续性,而不像那些普通的学生只是一个普通的“旁观者”。对于参与顶岗实习的学生,学校和用人单位进行共同考核。通常,参与顶岗实习的学生有50左右能够留在用人单位。

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  由专家给农民讲课,就要让农民听得懂专家的话。农科教网络联盟采用了“日校加夜校,一师兼两教”的服务模式。农民们在学习中遇到了不明白的地方,由当地中小学教师负责讲解。隆化县汤头沟镇中学的陈国印就是这些教师中的一位。他告诉记者,兼任辅导教师不但要能进行普通教学,还要能教劳动技能。培训是通过网盟的网络课程,在汤头沟镇中学能容纳153人的多媒体教室进行。他的工作是辅助技术员播放课件,组织、安排农业科技培训。帮助农民跟随课件学习养牛饲料配比、疾病防治、育肥等方面的知识,必要时进行讲解。当农民们在生产实践中遇到了理论解决不了的问题时,向网盟有关部门反映,寻找解决方法。

语言关是留学生到了国外所面临的第一个重要问题。很多留学生不会想象到自己出了国之后不但要面对生活中的语言问题,还要面对教学或学术研究中的语言问题。要写一两万字的英文学术文章,要看几十甚至上百本的英文学术书籍。鸡同鸭讲,不知老师所云,常让懵懂不知所措的新留学生一筹莫展。与新一代的留学生相比,老留学生多数为通过托福、GRE等考试申请国外大学的奖学金后出国的,极为充分的语言准备和以前校园内华人较少的语言环境,帮助他们迅速地渡过语言关。但渡过语言关的过程也并不是一帆风顺的。对新留学生,他们都提出了自己对克服语言关问题的建议。

一是坚持“三结合”,筑牢政治思想基础。坚持“三结合”,就是坚持将国防生党团组织建设与校园文化和军旅文化建设三者有机结合起来,以理想信念教育、历史使命教育、战斗精神教育和当代革命军人核心价值观教育为重点,筑牢国防生政治思想素质基础。

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“现在校门口的车辆越来越多,家长怎么能放心让孩子自己上下学呢?”昨天下午,在河西区某小学门前,一位家长对记者说。此时,正值放学高峰,接孩子的私家车已经将校门口层层包围,原本4车道行驶的宽阔马路变为了“单行路”。“学校最好能够开辟一个专门的接送区,每天由班主任负责把孩子领出校门,让家长集中接送孩子。或者,学校可以直接将‘接送区’加入到校园整体规划中。”一位家长说。而另有一些家长呼吁,学校不仅要实行错时放学,在不同年级之间也可以实行错时上学。此外,大多数家长建议,学校能够尽快提供安全、便捷的校车服务,帮助家长解决接送孩子的不便。

 

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